本篇文章给大家谈谈我们与法律同行课件，以及我们与法律同行课件知识点对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、建设法治中国，需要我们与法律同行，我们青少年学生应该如何做？
- 2、七年级下册道德与法治:个人成长长大的信号包括哪些方面
- 3、宪法进校园 法律伴我行
- 4、青少年怎样与法律同行
- 5、七年级下册道德与法治是彩色的吗
- 6、新时代我们中学生应怎样厉行法治,与法同行？
建设法治中国，需要我们与法律同行，我们青少年学生应该如何做？
青少年学生，毕竟接触到的法律和所学较少，还在懵懂之中。所以首先要知法、懂法，学会用法律做武器来保护自己和评判是非。
建设法治中国，青少年是主力军，有句话说：教育强则国强。你们身为学生，责任重大，要系统地、认真地掌握法律知识，通过学习多做宣传，鼓动身边的亲友、同学都要积极学习法律，认清是非，运用法律维权、勇敢面对一切大是大非。
我们的最终目的是用法律来促进社会的发展、维护公平原则，伸张正义、保护法律尊严。青少年学生有思想、有正义感，可以通过自己的学习和认知，向学校、向政府提出自己的建议和看法，相对于有些方面法律滞后的弊端，尽力把一切做到防患于未然。
七年级下册道德与法治:个人成长长大的信号包括哪些方面
七年级下册道德与法治:个人成长长大的信号包括：
一：生理发育
二：思想日渐成熟
拓展资料：《道德与法治七年级下册》内容包括:青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地 。
第一单元 青春时光
第1课 青春的邀约
悄悄变化的我
成长的不仅仅是身体
第2课 青春的心弦
男生女生
青春萌动
第3课 青春证明
青春飞扬
青春有格
第二单元 做情绪情感的主人
第4课 揭开情绪的面纱
青春的情绪
情绪的管理
第5课 品出情感的韵味
我们的情感世界
在品味情感中成长
第三单元 在集体中成长
第6课 "我"和"我们"
集体生活邀请我
集体生活成就我
第7课 共奏和谐乐章
单音与和声
节奏与旋律
第8课 美好集体有我在
憧憬美好集体
我与集体共成长
第四单元 走进法治天地
第9课 法律在我们身边
生活需要法律
法律保障生活
第10课 法律伴我们成长
法律为我们护航
我们与法律同行
宪法进校园 法律伴我行
1、
法律伴我行
谈到法律,总会给人以神秘、威严的感觉.其实,法律与道德、习惯、纪律一样,都在规范着人们的行为.正是由于这些规范的存在,这个社会才变得有序；正是由于法律的存在,我们的权利才得到应有的保障.作为当代中学生,我们有幸生活在中国改革开放的年代,亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进,300多部法律相继出台,“依法治国”被写进宪法,多么令人振奋!然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法律同行?有人可能会说：你多虑了,我们还是未成年人,只要不杀人不放火,法律就约束不到我们.我说：不!法律离我们很近.那些轻视法律作用的人,我想是没有真正意识到法律的重要性.有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现,而且要以人们看得见的方式加以实现.”法律,就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则.
当今这个经济社会,人们在不断地淡化道德意识,甚至有人讨论起一些传统美德是否过时的问题.这不得不促使我们呼吁法律来维护我们的社会秩序.纽约,这个繁华的国际大都市,却是犯罪率最高的恶源.有统计表明,每5分钟,就有一场抢劫上演.而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法的不良现象.如：强要同学钱财,参与抢劫,更有甚者结帮犯罪.据报道：今年4月30日,海南省万宁市17岁学生温某,因持塑料枪打劫被判有期徒刑5年.近年来,青少年结帮犯罪现象也呈上升势头,加入黑帮犯罪的一般是18岁以下的在校学生.来自公安机关的一则统计数字表明,80年代后期到现在,未成年人犯罪呈低龄化发展趋势.在上海,14－16岁的少年犯已占未成年人犯罪的64．2％.尤其让人心惊的是,刚刚进入法定处罚年龄的14岁孩子竟占了其中的15．l％.犯罪,无疑永远威胁着我们安定的生活.但是,我们应当坚信的是,法律永远维护正义.诚然,就我国现阶段的法律体制而言,的确存在一些疏漏,也有一些人为了金钱,为了一个“利”字,背离职业道德,背离良心,钻法律的空子.但我仍要说,我们的法律正在不断地健全和完善,我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性,并学会捍卫它!
而作为中学生的我们常常讲要遵纪守法,可见遵纪是基础.我们千万不要忽视遵纪的作用,“以小见大”的道理人人都懂.如果你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了,只要我以后不违法就行”,那就请你赶快打消这种念头吧!“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足,何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢?所以我们现在只有从一名合格的中学生做起,将来当我们走出校园,融入社会这个大集体后,才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民.
总之,法律在我们的一生中是维护自己权利的武器,同时又是规范自己行为的社会准则.因为权利在规则中行使,义务在规则中履行,自由在规则中拥有.同学们,从今天起,从这一刻,让我们一起踏上与法律同行的道路吧!
2、
法律伴我行
平时,我非常喜欢看“今日说法”这个栏目,它使我懂得了许多法律知识.这些知识还真有用,在生活中,我用它解决了不少问题.
记得那天,天气很冷,爸爸驾驶着刚买的新车,带着我和妈妈回老家.只见道路两旁到处是飘落的黄叶,大树上只剩下光秃秃的树枝,行人都穿着鼓鼓囊囊的厚厚的衣服,在路上艰难地行走着.爸爸把暖气开的足足的,车内温暖如春,爸爸得意的说：“你看咱们多幸福啊!冬天有暖气,夏天有空调,幸福吧!”爸爸一手把着方向盘,一手打开CD播放机,听着他心爱的乐曲.慢慢的爸爸有些大意,随着乐曲的节拍,轻轻地摇头晃脑.
出了城,爸爸就把安全带解开了.通过看《今日说法》我知道了安全带对司机来说,是非常重要的.不少事故,都跟司机没系安全带有关.于是,我便对爸爸说：“爸爸,快把安全带系上,要不然一个急刹车,你就飞出去了!”爸爸一边抚摸着我的头,一边毫不在乎地说：“你放心,我虽然才买的车,但驾驶证已经考出好多年了,相信你爸爸好了.马路上人不多,又没有交警,不会罚款的!”突然,正在爸爸放松警惕的时候,前方出现了一条狗,爸爸一个急刹车,随着一阵刺耳的刹车声,爸爸差一点儿撞到了前挡风玻璃上.我的心提到了嗓子眼,吓得我和妈妈大气不敢出.这时,前方出现了一条标语“车祸一秒钟,痛苦一辈子”,我连忙指给爸爸看,爸爸不好意思地说：“哎,还是女儿说的对.”于是,他慢慢地停稳车,把安全带系上,再起程时,车速已减慢了许多.我和妈妈都放心了.
作为新一代的小公民,我们每个人都要知法守法.如果人人遵纪守法,与法同行,那么世界将变得更加文明、美好!
青少年怎样与法律同行
1、进一步学习宪法的基本知识，增强宪法意识。
2、知道法治精神体现了社会公平、正义的要求，反映了人与人之间的平等关系。
3、理解我国公民权利的广泛性、现实性、平等性，懂得公民在享有权利的同时必须履行相应的法定义务，懂得不承担法定义务或触犯法律要承担法律责任。
4、懂得法律维护社会秩序，能够协调人与自然、人与社会的协调发展。着重了解与学生生活密切相关的刑事、民事、行政管理等方面的法律知识。
5、了解预防未成年人犯罪法的有关内容，知道违法和犯罪的含义，认识违法犯罪的危害，知道不良行为容易导致违法犯罪，违法犯罪会受到法律的惩罚。
抵制不良诱惑，养成遵纪守法的习惯。懂得未成年人要在保证自身安全的条件下见义勇为，知道揭发检举、及时报警、正当防卫等是同犯罪作斗争的有效 手段。
6、懂得未成年人权益应当受到国家保护，知道未成年人保护法关于家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要内容，掌握自我保护和维权的方法，学会采用诉讼或者非诉讼方式维护合法权益。
扩展资料：
一、青少年的法律概念：
青少年的年龄界限定在13周岁至25周岁。它既包括一部分18周岁以下的未成年人(法学界关于青少年犯罪是界定于此年龄段);也包括一部分19—25周岁的已成年人(统计青少年犯罪率即界定于13—25周岁)。
二、青少年获得法律帮助的途径
1、诉讼途径:打官司;
2、非诉讼途径:投诉，调解，裁决，仲裁，复议，申诉等。
3、法律服务的主要机构是律师事务所，法律服务所。还有就是可以找当地居委会，妇联，公安局等等。
三、青少年用法律武器保护自己
1、不要轻信陌生人，与陌生人交流要时刻保持警惕。
2、要学会分辨真伪，对新鲜事物不能一昧的盲从，首先要做的是分辨其利弊。
3、避免误入困境并学会摆脱困境。遇到困难或发生意外时，应保持镇静，并积极想办法寻求帮助。
参考资料来源：中新网-青少年对法律有普遍认知但结构失衡 法制教育需反思
参考资料来源：中新网-中央要求法治教育从青少年抓起 仍存在诸多问题
七年级下册道德与法治是彩色的吗
七年级下册道德与法治是彩色的。
《道德与法治七年级下册》是2016年11月由人民教育出版社出版的教科书，由教育部组织编写，朱小蔓总主编。该书是一本教法制和道德的书籍。开本为126开彩本，页数为103页，内容包括：青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地。
图书目录：
第一单元青春时光
第1课青春的邀约
悄悄变化的我
成长的不仅仅是身体
第2课青春的心弦
男生女生
青春萌动
第3课青春证明
青春飞扬
青春有格
第二单元做情绪情感的主人
第4课揭开情绪的面纱
青春的情绪
情绪的管理
第5课品出情感的韵味
我们的情感世界
在品味情感中成长
第三单元在集体中成长
第6课“我”和“我们”
集体生活邀请我
集体生活成就我
第7课共奏和谐乐章
单音与和声
节奏与旋律
第8课美好集体有我在
憧憬美好集体
我与集体共成长
第四单元走进法治天地
第9课法律在我们身边
生活需要法律
法律保障生活
第10课法律伴我们成长
法律为我们护航
我们与法律同行
新时代我们中学生应怎样厉行法治,与法同行？
青少年学生，毕竟接触到的法律和所学较少，还在懵懂之中。所以首先要知法、懂法，学会用法律做武器来保护自己和评判是非。
建设法治中国，青少年是主力军，有句话说：教育强则国强。你们身为学生，责任重大，要系统地、认真地掌握法律知识，通过学习多做宣传，鼓动身边的亲友、同学都要积极学习法律，认清是非，运用法律维权、勇敢面对一切大是大非。
我们的最终目的是用法律来促进社会的发展、维护公平原则，伸张正义、保护法律尊严。青少年学生有思想、有正义感，可以通过自己的学习和认知，向学校、向政府提出自己的建议和看法，相对于有些方面法律滞后的弊端，尽力把一切做到防患于未然。1）每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关，法律就在我们身边。
（2）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到生活的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当前的生活，而且指导着人们未来的生活。
（3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2.法律的本质是什么？
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.什么是法治？
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
4.全面推进依法治国的总目标是什么？
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
5.为什么要全面推进依法治国？
（1）法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。（作用）
（2）坚持全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。（地位）
（3）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。（意义）
二、法律保障生活
1.法律的特征有哪些？
法律是由国家制定或认可的;法律是由国家强制力保证实施的（注：最重要特征）;法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2.法律对全体社会成员具有普遍约束力，表现在哪些方面？
（1）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
（2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
（3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
3.法律有什么作用？（法律是如何保障我们的生活的？）
（1）法律具有规范作用：①法律规范着全体社会成员的行为，保护我们的日常生活，为我们的成长和发展创造安全、健康有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
（2）法律具有保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。
三、法律为我们护航
1.为什么要给予未成年人1.为什么要给予未成年人特殊保护？
（1）未成年人自身特点：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法的侵害。
（2）未成年人的地位：未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
（3）当今社会现实依据：在现实生活中，侵害未成年人的事件时有发生。
2.保护未成年人的法律有哪些？
宪法、婚姻法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
3.如何理解保护未成年人的四道防线？
4.法律给未成年人特殊的保护，未成年人该怎么做？（如何对待特殊保护？）
（1）未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
（2）同时，未成年人要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
四、我们与法律同行
1.依法办事的要求有哪些？（如何做到依法办事？）
（1）对个人：遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。
（2）对他人、集体：在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
（3）对社会：依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
2.为什么要树立法治意识？
（1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
（2）人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
3.人们道德水平的提高有什么好处？
法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有助于法治文化环境的形成。
4.法治时代，青少年应该怎样树立法治意识？（对青少年树立法治意识的要求是什么？）
（1）发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。
（2）不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有助于法治文化环境的形成。
（3）增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
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