1、在学习思想道德修养与法律基础的同时，我也成功地开展了思修的社会实践活动我选取了第四章“加强道德修养 锤炼道德品质”中的“大学生与诚信道德”这一内容作为这次社会实践活动的主题我之所以选择诚信这一主题主要是；为一门融思想性政治性科学性理论性和实践性于一体的课程思想道德修养与法律基础为本科生必修的思想政治理论课，是一门融思想性政治性科学性理论性和实践性于一体的课程课程以社会主义核心价值观为主线；但是，对于人生意义的探索与对崇高目标的向往，不是人一生下来就有的，它本身就是不断地学习反思修养实践与提高的过程而为大学生开设“思想道德修养与法律基础”课，就是从大学生面临和关心的实际问题出发，以大学；简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是着重提出自己的看法或意见思想道德修养与法律基础课学习；1准确把握课程的性质任务和基本内容 思想道德修养与法律基础课是一门以马克思主义毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行社会主义法制教育，并通过教育使考生们充分认识马克思主义法学的基本理论，了解我国社会主义宪法和有。
2、我们大一的时候老师也出了这个题的大学生正处于世界观人生观价值观形成和发展的重要时期这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针；思想道德修养与法律基础课是大学生思想政治理论课之中最为贴近学生思想实际和生活实际的课程，它是涉及思想道德政治法律和心理等多方面内容的综合教育实践首先，思想道德修养与法律基础课是一门思想政治理论课，教师教学；是一门融思想性政治性知识性综合性和实践性于一体的课程思想道德修养与法律基础教材于2006年出版后，为了充分体现中国特色社会主义理论成果和实践经验，课题组分别于2007年7月2008年1月2009年5月和2010年5月。
3、手册分为7个部分第一部分团队信息和成员信息登记表，按照实际情况填写第二部分是课堂讨论记录表，将布置的题目提前记下，然后各小组发言讨论，做好记录第三部分团队项目汇报记录表，每个小组至少做34次的项目汇报第；提纲1这门课实践的必要性和重要性2实践后有什么收获和提高最好是对比着写，比如，原来对对道德修养的认识如何，现在又如何了原来法律基础知识缺乏，现在怎样了原来不重视什么，现在重视课了等等尤其是更加；学习思想道德修养与法律基础 意义和方法大学时期是人生道德意识形成发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在。
4、通过本课程的学习，使大学生对思想道德修养与法律基础有较全面的认识和掌握，并能运用相关理论解决人生道路上凸显的一些思想道德或法律方面的问题，培养大学生的道德意识和法律意识以人生观价值观道德观教育为主线，综合；思想道德修养与法律基础实践教学结课论文大学生的手机消费状况调查和分析学科专业电子信息工程论文作者***学号2014***完成时间2015110摘要随着社会科技的发展，信息网络的普及，高新科技产品成为了消费热点，作为当下代。
5、思想道德修养与法律基础”是一门融思想性，政治性，知识性，综合性和实践性于一体的课程，它是我们大学生进入大学的第一门思想政治课通过学习它，首先我觉得我们大学生应该有明确的目标人生目标，学习目标，生活目标，得。
6、使用说明本手册为思想道德修养与法律基础实践教学辅导和评价用书团队协作是本课程的主要教学组织形式开学初，每个班级进行团队组建，分56组，每个小组成员不超过8人，推选小组长1名，本手册为小组长保管，可以指定某。
