去哪玩最好盐城(盐城去哪里好玩)

进入教育行业,相信很多老师一开始都是想当一位别人眼中的“好老师”:对所有孩子一视同仁,对每个孩子都温柔以待,不放弃任何一个孩子……但是,当孩子家庭教育严重缺位,当孩子一步一步触碰自己的底线,当自己的一颗苦心无处安放,结局总是令人失望无比。

但是,也许您再坚持一会,再稍作等待,会突然发现,那颗怎么浇灌也没有动静的种子令人欣喜地开始发芽了~

01

在办公室的抽屉里,我一直珍藏着一幅画。每一次备课、上课、批改作业,在感到疲倦或是遇到调皮的孩子、难以沟通的家长的时候,都忍不住对着这幅画,静静地看一会,回想起那天下午的情景,仿佛那双清澈透明的大眼睛也正在与我对视,一瞬间又低下头去,我的心就会渐渐平静,焦躁的脾气也会悄然消失了。这不是什么名家大作,甚至那作画的纸仅仅是作业本上撕下的一页而已。很普通的一幅画,黄色的花瓣,只有四朵,浅绿色的叶子,再无其他修饰。

这幅画是学生送的,我如此郑重地保存是因为这幅画的作者让我敬畏,也心生愧疚。

去哪玩最好盐城(盐城去哪里好玩)

这个孩子是我刚教一年级时带的学生,整个一年级上完,她的语文考试成绩从没有超过20分,大多数时候都是个位数。一开始我还慢慢地试图拉着她让她跟上来,后来感觉这孩子根本就是不思进取,不求上进。无论你说什么,她总是摆出事不关己的态度,老师说的任何话都跟她无关。

求助过孩子的家长,准确地说是她的外公,我还没说话,人家就开始抱怨,说孩子的母亲怎样不好,常年不回家也不给生活费,父亲早就离开了,当着孩子的面说她爸爸早就不要她了云云……一边说着一边大口吸着烟,也不知道是呛得还是怎么了,孩子站在一旁泪眼花花。家人不紧不慢、一副无所谓的态度,让我甚是恼火。

02

随着课程进度的加快,她听不懂的地方越来越多,也有可能她上课根本就没听,因为她实在太好动了,根本坐不住,上课一点规矩和纪律都没有,总是找身边的人说话,要不就是自己玩。禁不住我的呵斥,偶尔她也会捧起书,好像在读书识字,其实仅仅是光有对不上词的口型。

刚教过的拼音,隔一个同学,再问她,就只有小眼瞪大眼,站在座位上无辜地愣着。这样的提问久了,我只剩下无奈和生气。

我把她的座位从前换到后,从左换到右,基本上班里每个同学都跟她同过桌。每天下课都找一名成绩好的同学辅导她,教她认读。可同学反馈说:老师,我教她,她也不读,还跑出去玩。久了,也没人愿意帮她,我就让她自己站在黑板前读我刚教的拼音,自己默写教过的生字。孩子们说她都不读,一下课就跑去玩了。

一年级即将过去,她所学会的寥寥无几。我基本放弃她了,在教室的最后一排,放一张桌子,随你吧!爱听就听,不听就算,作业爱写就写,不写也罢,写了也是不懂。所以连续好久,她完不成作业我也半睁着眼。实在气不过,我偶尔也跟同事大吐苦水,提到这个孩子,就觉得她不仅无可救药,还拖了班级的后腿。现在想起当时我的言语和神态,再看看这幅画,简直羞愧到无地自容。

03

那天下午上课前,我从教室的门前走过准备看看孩子们的情况,大多数孩子都在玩。这孩子在一位同学的陪伴下走到我面前,羞怯地递过我一张画,我当时愣了一下,转而又准备大声呵斥:你又干嘛?只见她笑眯眯地说:“老师,这是送给你的。”

我立在那,一下子就蒙住了,不知所措,完全傻了。内心突然间波涛汹涌,五味杂陈,大脑停止了运行,我不知道该说什么。我又试探性地问道:“是送给我的吗?”她笑着点头,旁边的孩子替她回答道:“是美术老师刚教我们画的。”我愣了半天不知道说什么,只好尴尬地微笑着说了句“谢谢”,声音是那样苍白而无力。我接过画恨不得仓皇而逃,而她却一副心满意足地样子转身回到座位。

一瞬间,所有的愧疚负罪感袭满了我的心间,昨天因为她不听课我还小惩罚了她一下。好半天缓过来,看着坐在座位上的她,才发现我从未认真看过这个孩子,浓密的眼睫毛,大大的眼睛,多美的孩子啊!我对她的不屑、讽刺、无奈对她而言似乎从没发生过,孩子的世界如此纯净而美丽。感谢这个下午,感谢这幅美丽的画,让我认识到自己的粗俗。

去哪玩最好盐城(盐城去哪里好玩)

这画被我放在办公桌的抽屉最显眼的地方。慢慢地,我改变了对她的态度和看法,上课尽量多用眼神和孩子交流,她快坚持不住想说话想动的时候,我轻轻走到她身边,摸摸头,用我的小动作制止她的不专心,课后我也尽可能抽点时间跟孩子聊聊天,原来她的表达能力很好,不是我认为的那样“笨”。渐渐熟了,她没那么害羞了。

布置的作业我一般都会让她在办公室或教室当堂完成,有不会的立即解决。多了几许耐心,孩子好像也可爱了许多。在学习上不再苛求她跟所有的孩子一样,只希望她一次比一次有进步就好了。过了些日子,她竟然可以在上课时举手回答问题了,真是让我欣喜。

后来由于工作调动我离开了那所学校,离开了那个让我成长的孩子。不知她现在怎样了,但她留给我的记忆时刻敲打着我警醒着我,让我相信:每个孩子都是天使,值得我们温柔以待,老师要有耐心,要认真对待遇到的每一个学生,公平公正,尊重他们每一个人,要尽自己最大的努力去帮助他们成长,最重要的是,要时刻铭记自己作为教师的责任。

(作者系安徽省合肥市长丰县永红路小学北城世纪城分校)

文章来源 | 读者来稿精选

微信编辑 | 董筱婷

推荐阅读

文字与视频投稿、合作请联系905366878@qq.com